IPMP analiza experiencias de docentes para mejorar su formación profesional

El Instituto de Profesionalización del Magisterio Poblano (IPMP) llevó a cabo una jornada de investigación educativa con el objetivo de analizar el impacto de la formación continua y los procesos de tutoría en la práctica profesional de docentes de nuevo ingreso. Esta actividad reunió a 19 maestras y maestros de telesecundaria, quienes compartieron sus experiencias que contribuirán a mejorar sus procesos de acompañamiento profesional.

Durante el evento, el director general del IPMP, José Luis Nájera Muñoz, enfatizó la importancia de escuchar a los docentes para diseñar estrategias efectivas. ‘Las mejores soluciones para la educación surgen cuando escuchamos a quienes viven todos los días la realidad escolar’, manifestó Nájera Muñoz. Este enfoque busca identificar qué prácticas son efectivas y cómo se pueden fortalecer.

La jornada incluyó grupos focales donde los docentes reflexionaron sobre sus aprendizajes y los retos enfrentados en su primer año. Además, la actividad concluyó un proceso anual de tutoría, resultando en un artículo académico que se sumará a la generación de conocimiento en el área educativa, lo que fortalece la labor del IPMP en la formación del magisterio poblano.