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Presentan el libro “ Creciendo con huellas y corazón”

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Angy Bravo
Angy BravoPeriodista · 3 de Jun. 2025
Presentan el libro “ Creciendo con huellas y corazón”

Diario Sin Secretos Ciudad de Puebla.- Reconocer y canalizar las emociones de manera adecuada, para favorecer el desarrollo de la inteligencia emocional en niñas y niños de preescolar, es el objetivo del libro Creciendo con huellas y corazón. Inteligencia emocional en la infancia, una colaboración del Círculo Infantil y el Centro de Apoyo Emocional y […]

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Ciudad de Puebla.- Reconocer y canalizar las emociones de manera adecuada, para favorecer el desarrollo de la inteligencia emocional en niñas y niños de preescolar, es el objetivo del libro Creciendo con huellas y corazón. Inteligencia emocional en la infancia, una colaboración del Círculo Infantil y el Centro de Apoyo Emocional y Terapia Ocupacional (CAETO) de la BUAP.

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Al comentar esta obra -la segunda aportación del Círculo Infantil-, la Rectora Lilia Cedillo Ramírez agradeció la colaboración entre ambas dependencias para innovar en materia educativa. “Se trata de un modelo transformador a nivel nacional y CAETO sigue cumpliendo una función muy importante no sólo para los jóvenes, sino también para los administrativos”.

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En su presentación en la Feria Nacional del Libro 2025, la directora del Círculo Infantil, Margarita Trujillo Landa, agradeció a la doctora Lilia Cedillo por escribir el prólogo de este libro, que representa un puente de empatía y amor hacia el otro, hacia una educación distinta, por lo que se trata de un testimonio vivo de cómo en la educación se puede reconstruir o reinventar. “El libro aborda estrategias pedagógicas innovadoras: terapias con coterapeutas caninos, que pueden ser guía para otras escuelas preescolares atendiendo su propio contexto”.

El director del CAETO, Héctor Moisés Álvarez Peral, habló de los retos e implicaciones de este proyecto y expuso que se llevaron a cabo todas las medidas de cuidado, para garantizar la seguridad de los menores.

Esta obra plasma el uso de teorías de terapia conductual con 18 niños de tercero de preescolar, a quienes se les enseñó cómo percibir, evaluar y expresar sus emociones de manera adecuada; reconocer las emociones de otras personas y en las manifestaciones artísticas, por ejemplo, en música y películas; así como identificar entre expresiones emocionales honestas y deshonestas, y utilizar herramientas para recuperar la calma. Lo anterior, con la finalidad de promover la inteligencia emocional en los integrantes más pequeños de la comunidad universitaria.

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