Cero rechazados: del discurso al aula

Frente a ese escenario, el gobernador Alejandro Armenta lanzó un mensaje que marca el rumbo de su administración: "Es mejor tener a un joven más en un salón que a un delincuente más en la calle". Más que una frase, representa una apuesta por cambiar la lógica de la educación pública: pasar de seleccionar a unos cuantos a buscar alternativas para que nadie se quede sin estudiar.
La estrategia no parte de cero. El Gobierno Federal ha impulsado en los últimos años la creación de nuevas universidades y la ampliación de la cobertura educativa. En Puebla, ese esfuerzo se traduce en nuevos campus de la USEP, becas de transporte y una política orientada a reubicar a quienes no alcanzaron un lugar en las sedes de mayor demanda.
Sin embargo, la inconformidad de los aspirantes rechazados es válida. La promesa de "cero rechazados" no puede quedarse en el discurso. Los estudiantes necesitan conocer, con claridad y de inmediato, dónde serán reubicados, qué trámites deberán realizar y bajo qué condiciones continuarán su formación profesional.
Erradicar por completo la exclusión universitaria quizá siga siendo un desafío en un país marcado por profundas desigualdades. Pero también es cierto que ningún gobierno había colocado con tanta fuerza sobre la mesa el objetivo de abrir más espacios en lugar de cerrar puertas.
Hoy el reto ya no es convencer de que la educación es la mejor inversión social. El verdadero desafío es cumplir la palabra empeñada. Porque cada joven que encuentra un lugar en la universidad representa una oportunidad ganada para Puebla; cada estudiante que permanece fuera del aula sigue siendo una deuda pendiente del Estado.
La diferencia entre un buen discurso y una buena política pública siempre será la misma: que el joven rechazado termine sentado en un salón de clases.
Nos quedamos con la frase dicha por el gobernador Alejandro Armenta; "Es mejor tener a un joven más en un salón que a un delincuente más en la calle"